הסמינריון הישיבתי

בס"ד

כתבתו של רפאל אלמקייס, תלמיד כיתה י"א7, תיכון מקיף י', אשדוד.

בשבוע שעבר יצאו כיתות ט' - י"א לסמינריון בעיר הקודש ירושלים, הסמינריון נגמר והתלמידים מדווחים על הנאה מיוחדת.

מדי שנה יוצאים תלמידי "המסגרת הישיבתית" ממקיף י' אשדוד

 לסמינריון בן יומיים בעיר הקודש ירושלים, השנה הסמינריון

התקיים בימים ראשון ושני (6-7.11.11) אשר בו התלמידים

העשירו ידיעותיהם ואף נהנו מטיול זה שלו זוכים רק תלמידי

המסגרת.

השנה התארחו התלמידים בבית הארחה רבין שבירושלים, אך עוד לפני שהגיעו לשם עשו התלמידים סיור בעקבות לוחמים עפ"י אירועי המלחמה של תש"ח. כאשר הגיעו התלמידים לבית ההארחה התמקמו בחדרים ומיד אחר-כך זכו למסע קולנועי בנושא מנהיגות צעירה, עם מפקח במינהל החינוך מר דרור ג'יבלי. מיד לאחר ארוחת הערב קיימו התלמידים מפגש נוסף עם המרצה מר ירון תאנה, מנהל תנועת "מעגלים", על נושא גיל ההתבגרות בקרב הנוער הדתי.

התלמידים זכו לקיים סיור לילי ברחובות העיר ובבוקר כבר המשיכו לפעילותם הבאה, מורי ומחנכי המסגרת העניקו לתלמידים הרצאות בנושאים שונים, דמויות מופת במשפחת אבוחצירא, "כל אחד יכול להיות גיבור", "על גבול ההתמודדות" ועוד. כאשר סיומו את היום השני בירושלים עשו תלמידי המסגרת פעימותיהם לכיוון העיר אשדוד, וכאשר הגיעו התפזרו איש איש לביתו.

       

זהירות! כתב צעיר לפניך

כתבתו של רפאל אלמקייס, תלמיד כיתה י"א 7, מקיף י', אשדוד

בתאריך ה- 3 בנובמבר 2011 החל באשדוד קורס עיתונות וכתיבה עיתונאית שבו עוזרים לצעירים מכיתות י' ומעלה להתמחות בכתיבה מקצועית.

לפני שבועיים נפתח, בשעה טובה, קורס "הכתבים הצעירים". קורס זה נועד לעזור לתלמידים מכיתות ח'-י"א להתמחות בכתיבה עיתונאית ולהכשיר אותם בכתיבת כתבות באופן עצמאי ובפרסומם. המפגשים מתקיימים אחת לשבוע או שבועיים ובמהלכם מקבלים הצעירים הדרכה אודות הכתיבה העיתונאית ותשובות מאיש מקצוע על שאלות שונות בנושא.

השנה נפתח הקורס עם 25 תלמידים מ-7 בתי ספר על יסודיים שונים! חשוב לציין שתלמידים אלו נבחרו לאחר בדיקה וראיון אישי עם מנחי הקורס שהם, נטע לב – מנהל פורטל החינוך העירוני, קרן שטלריד – רכזת מעורבות חברתית עירונית, וכמובן מנחה הקורס מתן צורי – כתב ידיעות אחרונות בדרום.

בשבוע הבא אמורים לצאת הכתבים הצעירים למרכז המבקרים של "ידיעות אחרונות" שנמצא בראשון לציון, שם יראו איך מיוצר העיתון הארצי, ויקבלו הסבר אודות כל מעלותיה של הכתיבה וכך יעברו עוד הכשרה מקצועית בדרכם להיות כתבים. במהלך הקורס על כל 'כתב צעיר' לפרסם כתבות ולהגישם לפני כל תחילת מפגש, כך במהלך המפגש מקבלים התלמידים הערות בונות אודות כתיבתם העיתונאית וכך משפרים יותר ויותר את כתיבתם.

בשביל חלק מהכתבים זוהי כבר השנה השנייה של הקורס ולהם, זו כבר תוכנית אחרת. התלמידים היותר מתקדמים בקורס יסייעו לתלמידים החדשים וגם יתמחו עוד יותר בכתיבה. הם יתמקצעו בכתיבה חדשותית, כלים לכתיבה מגזינית, יציאה לשטח וסיקור אירועים, יזכו להיפגש עם יועץ תקשורת בכיר ואף יזכו לערוך כתבות לאזור "כתבים צעירים" בפורטל החינוך העירוני.

אחריי!

בס"ד

כתבתו של רפאל אלמקייס, תלמיד כיתה י"א7 מקיף י', אשדוד

מדי שנה מקיימת תנועת "אחריי!" יום ספורט, והשנה נטלו חלק ביום הספורט הזה גם תלמידים ממקיף י' אשדוד.

תנועת אחריי! נוער מוביל שינוי, היא תנועת נוער ישראלית שהוקמה בשנת 1997. פעילות העמותה החלה בייסוד קבוצה אחת בשכונת התקווה. העמותה מתפתחת בקצב מהיר, כאשר עם פתיחת שנת הפעילות תשע"א (ספטמבר 2010) חברים בתנועה כ-3500 בני נוער אשר משתתפים ב-160 מסגרות פעילות ומעל לעשרת אלפים בוגרים. התנועה הוקמה במטרה לטפח מנהיגות צעירה ולפתח מעורבות חברתית בקרב בני נוער מכל רחבי הארץ. לתנועת אחריי קיימות כמה קבוצות כמו, אחריי! לבגרות, אחריי! לקהילה, אחריי! בשטח ועוד. בכתבה נתמקד בתנועת אחריי! לצבא.

השבוע ב- 8.11.11 יצאו חניכי תנועת אחריי ליום הספורט השנתי של התנועה. השנה התקיים יום הספורט בקריית גת ותלמידי אשדוד (שנקראים "סיירת י"א") גם עשו פעימותיהם לכיוון העיר בשעה 15:00. בסיירת י"א יש לא פחות מ-50 חניכים אשר מקפידים להגיע לאימוני התנועה, אחריי! לצבא פעמיים בשבוע. עם זאת קיימים עוד 3 קבוצות אחריי נוספות באשדוד שמאמנות ילדים מאזורים שונים בעיר.

כאשר הגיעו כל חניכי התנועה נתבקשו לעבור שלל משימות אשר תקבע איזו קבוצה מנצחת בסוף יום הספורט הזה. בין המשימות נתבקשו החניכים (שהגיעו מכל הארץ) לנסות לנווט עצמם בעיר קריית גת ע"י תמונות שקיבלו, שיחקו משחקים שונים כמו משיכה בחבל, הרמת גזעים, סחיבת שקיי חול, מחניים ועוד. בסופו של היום ניצחה קבוצה מהעיר אשדוד אומנם לא סיירת י"א אבל בכל זאת כבוד.

עם זאת נכח באירוע השר סילבן שלום אשר דיבר עם החניכים על חשיבות המשרתים בצה"ל. חניכים רבים הגאים בעצמם בכך שהם בתנועה נתנו תגובות בסוף היום על השאלה איך הם מגדירים את יום הספורט הנ"ל, "יום מטורף מלא אנרגיה", "שווה מאמץ בפעם הבאה גם ננצח", "פשוט יום כיף" ועוד.. התלמידים חזרו לבתיהם רק בשעה 22:30 בלילה אחרי יום עמוס אנרגיות ונהנו מכל רגע.

מד"צים בפיסיקה

כתבתו של יוני פרידבורג, תלמיד י"א, תיכון מקיף ג' באשדוד, בעקבות סדנה בת יומיים "מד"צים לפיסיקה" ללימודי פיסיקה.

היומיים בגבעת חביבה הם חוויה נוספת לאוסף החוויות שלי. בעצם זוהי אחת החוויות המדהימות שחוויתי. נאמר לנו "אתם תראו עוד 400 חננות כמוכם", ונוכחתי לראות כי הדבר נכון, מה שהפך את החוויה למהנה אף יותר, 400 איש שכולם אוהבים פיסיקה וכיף לדבר איתם. ביומיים הללו הכרתי חברים חדשים, למדתי מידע רב והתגבשתי עם נבחרת אשדוד הפיסיקאית. הופתעתי לראות שהן רף הציפיות שלי למקום נשבר, לא האמנתי שייצא לנו לשחק שם כדורגל לאכול אוכל בכמויות לא קטנות ואף לרקוד. היומיים היו מעולים, כיפיים, וכמובן הפקתי המון הנאות ולמדתי רבות. הופתעתי ללמוד הן על "יכולת ההוראה" שלנו לתלמידים, למדתי כיצד להעביר את החומר הלאה בצורות חדשות ומגוונות וכמובן להנות בדרך הלימוד. לסיכום, פשוט אין מילים, עד עכשיו אני לא מצליח לספר למשפחה את כל החוויות שלי משם. יש להדגיש שעם כל הכיף וההנאה נכנס המון מידע למוח הן בתחומי הפיסיקה והן בתחומי "איך להעביר את החומר לתלמידי כיתה ט'".

בחרתי להשתתף בפרויקט מכמה סיבות:

·         הפרויקט מספק לי הטבות ותוספת לציון. הציון מאוד חשוב עבורי, וכל דרך בה ניתן להיעזר "מבחוץ" יש לנצל.

·         ידעתי שבמהלך הפרויקט נלמד נושאים מחוץ לתחום הלימודים, ואני תמיד שמח ללמוד דברים חדשים. אנו מעבירים את חומרי הלימוד לתלמידים, ולכל ידוע שהעברת החומר הלאה היא אחת הדרכים הטובות ביותר ללמוד בעצמך. לכן אני מרוויח מכל הכיוונים. למידת הפיסיקה הינה תענוג עבורי.

·         אנו מחוייבים לספק 30 שעות של מחויבות חברתית וקהילתית.  נוכחתי לדעת שהפרויקט מספק לי את המחויבות הזאת. שוב אני מרוויח.

תודה רבה לכל מי שסיפק לי את החוויה.

מינהל החינוך העירוני מציע לתלמידים המשתתפים בפרויקט "מד"צים בפיסיקה"מספר תמריצים: תוספת של 10% לציון השנתי בפיזיקה או במדעים, מודל חליפי לבחינת הבגרות במעבדה, והכרה בשעות הפעילות בפרויקט כפעילות חברתית ערכית. תמריצים אלו מביעים את הערכת מערכת החינוך העירונית לאלו שמוכנים ללמוד יותר, ללמד יותר ולתרום מזמנם להרחבת ההשכלה הפיזיקלית בעיר.

לחצו, וקראו עוד על "מד"צים לפיסיקה" בכתבה הבאה